信息名称: 重庆大学第五轮岗位聘用考核办法 发布机构: 校长办公室
生成日期: 2012-09-29 信息类别: 人事工作

      重庆大学第五轮岗位聘用考核办法

      为客观、综合地评价二级单位和教职工工作状况,引导二级单位和教职工紧密围绕学校发展理念和发展目标开展工作,增强二级单位负责人的责任意识和各类人员的岗位意识,加强岗位聘后管理,特制定本考核办法。

      根据《重庆大学第五轮岗位聘用实施办法》确定的基本原则,由学校对各二级单位进行学年度和聘期考核,并根据考核结果确定各二级单位年度绩效奖励(津贴C),与各二级单位主要负责人的个人考核挂钩。

      (一)学院考核

      1.考核内容

      学校按日常运行状况和发展态势两个层面对学院进行考核评价,主要内容包括人才培养、队伍发展、科学研究、学科建设和党政管理五个方面,考核主要内容见附件1

      日常运行状况考察要点:规章制度建设及执行情况、各委员会建设及运行状况、日常管理工作质量和效率,各项工作有无不良事件或事故发生等。

      发展态势考察要点:纵横向比较发展基础更加坚实,人才培养体系更加完善,创新能力不断提高,学术队伍特别是青年学术人才成长良好,展现出良好的势头。

      2.考核程序

      1)学院提交年度或聘期工作报告。

      2)相关职能部门对学院报告中的相关数据进行核实和梳理,形成分项评价意见。

      3)学校组织由校领导、学院主要负责人、相关职能部门负责人和学生代表组成的考核工作组。学院院长向考核工作组汇报学院工作,考核工作组对各学院进行评估,形成评估结果。

      4)学校岗位聘用委员会依据学院工作报告、相关职能部门分项评价意见、考核工作组评估结果对学院工作进行综合评价,并形成对各学院的学年度或聘期考核等级,考核等级分ABCD四等。

      (二)部处及直属单位考核

      对部处及直属单位的考核采用学院与学校共同评价的方式。

      1.考核内容

      学校对部处及直属单位主要从工作规划、工作实绩、工作效率、工作作风和服务态度五个方面进行考核,主要考核内容见附件2

      2.考核程序

      1)各单位提交学年度或聘期工作报告。

      2)学院对各单位进行评价和量化打分。

      3)学校组织各单位年度工作汇报并评分。

      4)学校岗位聘用委员会结合各单位报告、学院对各单位的评分和年度工作汇报评分进行综合评价并确定考核等级,考核等级分ABCD四等。

      各二级单位负责对本单位教职工个人的考核,其中聘在八、九、十级岗位的教师由所在学部组织统一考核。教职工考核实行学年度考评和聘期考核相结合,聘期考核为主。考核工作由各二级单位组织。各二级单位根据教职工学年度考评或聘期考核结果调整其岗位聘用及岗位津贴分配方案。

      (一)考核基本要求

      二级单位应根据《重庆大学第五轮岗位聘用实施办法》精神和要求,以及本单位实际情况制定出对教职工的考核办法。

      1.对专任教师的考核应着眼教师的长远职业发展,体现人才培养是教师的根本任务,学术水平和教学能力是上岗的基本条件,公共服务是教师的必要职责,兼顾好工作业绩的“质”和“量”,通过考核促进提升人才培养和学术研究的质量。

      2.教师的学年度考评和聘期考核要以近三年的工作业绩为评价依据。聘在八、九、十级岗位的教师由学部统一组织考核,要求每位教师要在有本群体所有教师和学生代表参加的考评会上进行相关情况汇报,注重参与考核的高级岗位群体的相互评价和交流。

      3.对其他专技、管理、工勤人员的考核要从岗位任务完成情况,服务态度和质量、工作创新、工作实绩等方面进行综合评价,形成在工作中重视服务、注重实绩、提倡创新的良好氛围。在部处及直属单位从事业务工作的人员,应重点考核其业务工作完成情况。

      (二)考核等次

      教职工考核等次分为ABCD四个等级,分别对应优秀、良好、合格、不合格,其中A等比例一般不超过15%

      教职工学年度考评和聘期考核等次由所在单位通知到本人。对于学年度考评为D等人员,根据情况可以降低岗位等级或调整岗位聘用;聘期内两个学年度考评为D等或聘期考核等次确定为D等人员,二级单位必须降低岗位等级或调整岗位聘用,直至解除聘用协议。

      教职工在工作中出现下列情况之一,考核等次受限:

      1.受党内警告处分或行政警告处分的人员,当年考核等次不得确定为A等。

      2.受党内严重警告及以上处分或行政记过及以上处分的人员,当年考核等次为D等。

      3.接受立案审查人员,审查期内考核暂不确定等次,待审查作出结论后视处理结果再明确是否确定等次。

      1.学校岗位聘用委员会负责全校考核的组织领导工作,受理考核申诉及考核结果复核等工作。各二级单位岗位聘用委员会负责本单位教职工考核组织工作,受理考核申诉及考核结果复核等工作。考核工作在每学年末进行。

      2.教职工对本单位考核过程或考核结果存有异议的,可向所在单位岗位聘用委员会申请复议或向学校岗位聘用委员会提起申诉。

      本办法自第五轮岗位用聘期开始之日起实施,由人事处及考核相关职能部门负责解释。

      附件:

      1.学院考核主要内容

      2.部处及直属单位考核主要内容


      学院考核主要内容

      考核

      内容

      人才培养

      日常运行

      1、招生宣传及组织开展情况;

      2、培养方案完善及执行情况;

      3、各教学环节管理及运行情况;

      4、教学质量及其评价、监控情况;

      5、学生日常管理、思政教育、毕业生就业工作情况。

      改革与发展

      1、生源质量提升情况;

      2、专业及课程建设、实验室建设情况;

      3、学生综合素质提升情况;

      4、研究生学术交流、国际合作教育情况;

      5、教改成果应用和质量保障体系建设情况。

      科研工作

      日常运行

      1、学术诚信;

      2、科研工作进展情况及服务社会情况;

      3、有影响的学术活动开展情况。

      发展基础

      1 科研发展计划情况;

      2 科研平台建设情况;

      3 代表性科研成果情况。

      学科建设

      日常运行

      1 学科规划及落实情况;

      2 学科研究方向及情况。

      发展态势

      1、学科建设成效情况;

      2、学科水平、影响及声誉提升情况。

      队伍发展

      日常运行

      1、教师队伍建设规划及实施情况;

      2、教师队伍发展的政策、环境及举措等情况;

      3、人才引进制度建设,管理程序规范等情况。

      发展态势

      1、队伍建设的思路,方法及落实情况;

      2、取得的突出进步情况。

      青年人才

      1、支持青年人才发展的政策、环境及举措等情况;

      2、青年拔尖人才、杰青、新世纪优秀人才等人才项目获准情况。

      党政管理

      领导班子

      1 勤政廉政、团结协作、履行职责情况;

      2 全面贯彻执行党的方针政策和学校党政决策部署情况。

      日常管理

      1各项制度建立(学术制度、行政管理制度、各委员会制度、激励机制等)及执行情况;

      2各项工作开展及工作作风情况;

      3公共服务工作开展情况。

      管理创新

      对学院或学校产生重大影响和推动作用的举措及效果情况。


      部处及直属单位考核主要内容

      考核内容

      领导班子

      1 勤政廉政、团结协作、履行职责情况;

      2、全面贯彻执行党的方针政策和学校党政决策部署情况。

      日常管理

      1 工作规划及落实情况;

      2 工作作风、服务态度情况;

      3 工作质量、实绩情况。

      管理创新

      对学校产生重大影响和推动作用的举措及效果情况。